为贯彻落实教育部等部门关于开展“千团万人推普 助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的部署要求，深入贯彻关于“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的重要论述精神，7月19日至30日，西安文理学院文学院“语润青秧”社会实践团一行16人，在文学院党总支委员李冰清、辅导员姜博文、教师陈高朋的带领下，跨越榆林市绥德县、米脂县、横山区、靖边县、定边县、榆阳区六大区县，开展了一场全方位、深层次的国家通用语言文字调研、基层推普服务与陕北非遗田野寻访。团队立足高校文学院专业优势，发挥“文史做强”学科优势、落实应用型人才培养定位，创新打造“推普+非遗”融合实践模式，以青年专业力量守护乡土文脉，助力乡村全面振兴。
实践期间，团队累计开设三场推普特色课堂，完成六轮实地调研，访谈二十八位非遗传承人，系统了梳理当地普通话推广现存问题，以青春力量助力国家通用语言文字高质量普及。
（一）因地制宜：让普通话融入乡土场景与美育课堂
推普不仅是语言的普及，更是文化认同的凝聚。实践期间，团队成员兵分多路，结合各地实际开展差异化、精准化的推普服务。
在绥德县，实践团依托满堂川镇中心小学开设普通话公益课堂，通过拼音纠音、经典诵读等形式，点亮留守儿童的语言梦想，让孩子们在乡土场景中亲身感受普通话的魅力，增强语言自信。
在定边县，团队将规范用语融入少儿书法课堂与刺绣非遗体验中。孩子们在挥毫泼墨间提升了规范表达能力，在田淑莲老师工作室的穿针引线中强化了语言文字的实际运用，实现了“美育”与“语教”的同频共振。
从米脂到横山、靖边、榆阳，师生们走街串巷发放问卷、访谈群众，系统梳理了当地普通话推广的现存问题及方言与通用语言共存现状，为后续语言保护与推广积累了详实的一手调研数据。
（二）双向赋能：以普通话助力非遗活态传播
团队紧扣“千团万人”实践内涵，创新探索“推普+非遗”的融合实践模式，邀请高敏、闫志雄、贺生霞、付翔等28位非遗传承人，用普通话讲述米贴画、信天游、柳编等非遗技艺背后的故事。传承人们纷纷表示，愿意用普通话讲好非遗故事，让传统技艺借助规范语言走向更广阔的天地。这不仅提升了当地群众使用国家通用语言的主动性，也为非遗的活态传播开辟了新路径。
（三）校地协同：构筑常态化育人阵地
为推动推普志愿服务与文化调研常态化、长效化开展，文学院“语润青秧”社会实践团与沿线各县区文化馆、非遗保护中心及中小学校共建大学生社会实践基地9个，并与榆阳区文化馆挂牌共建实习就业基地，搭建起语言普及、青年培育与校地资源互通的广阔平台，打通人才培养与就业双向通道。
（四）硕果飘香：校地合作赢得地方高度赞誉
团队在实践中的扎实行动与突出成效，引发了社会各界的广泛关注，形成了多维立体的媒体传播矩阵，扎实的推普成效也赢得了地方政府的高度认可，充分彰显了学校与学院的社会声誉。活动结束后，绥德县语言文字工作委员会特向文学院社会实践团发来感谢信，对团队开展的规范语言推广工作给予充分肯定。米脂县非遗保护中心与米脂县米贴画协会也联合向实践团发来感谢信，盛赞团队青年学子用专业智慧对传统文化与非遗技艺的创造性转化。
本次推普与非遗调研活动受到绥德、米脂、靖边、定边、榆阳区等五家地方电视台及融媒体中心的密集报道，也被主流都市媒体《西安日报》及国家级权威媒体《农民日报》、中国农网深度聚焦报道，进一步增强了学校美誉。
语言通则文化兴，普语传则非遗新。推普为非遗插上翅膀，非遗为推普注入灵魂。语润青秧，非遗留芳，文学院学子永远在路上。“语润青秧”社会实践团连续两年以实际行动在黄土地上交出优异的青春答卷，文学院也将不断深化校地协同育人机制，拓展实践育人平台，持续引导学子初心不改、笃行不怠，让青春之歌传遍四方。
撰稿：陈高朋 刘欣雨
审核：李冰清
终审：朱芳芳
