11月24日—26日，文学院教师吴婷婷、武莉、曲静、张莹参加了由人民教育出版社和中国教育学会教育学分会联合主办，宁波大学教师教育学院、《课程·教材·教法》编辑部承办的“第八届基础教育改革与发展论坛”，并向大会提交了与论坛主题相关的科研论文。其中，吴婷婷老师的论文喜获本届论坛优秀论文二等奖。
本届论坛以“回顾与展望：改革开放40年课程教材教学之发展”为主题，共设有1个主会场和4个分会场。整场论坛端出了5项主论坛专家报告和60多项分论坛专家报告，所有报告均聚焦课程教材建设与学科课堂教学变革，研究探讨我国改革开放40年课程教材教学之发展的理论问题和实践问题。为前来参会的师生构建了中国特色教育学学科体系、课程论学科体系、教学论学科体系及话语体系的思想框架，对推动我国基础教育教学和研究工作具有重大意义。
本界论坛设有公开教学和现场点评、讨论环节，教学内容涉及小学、初中和高中。在这一环节中，文学院教师团队以课堂教学为凭借，提出落实社会主义核心价值观的中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂的有效策略问题，引起参会师生的热烈讨论和踊跃发言，促进了教育工作者之间的同台对话、共享与互补，增加了研讨的深度。
据了解，基础教育改革与发展论坛前几届曾在北京、上海、深圳、厦门等地成功召开，至今已举办七届，目前已成为我国基础教育领域的一个高端学术品牌活动。论坛长期邀请国内最具影响力的名专家、名校长及名教师，在教育理论研究与创新上做交流探讨，为我国基础教育改革与发展提供学理支撑与智力支持。
