为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照组织部要求，结合人文学院实际，现就在全院党员中开展“两学一做”活动制定方案如下：

一、  总体要求

1、认真学习党章党规，严格遵守党章党规。一是认清党章地位，树立党章意识。学院全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏；该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党章党纪法规，号召全院全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献；

2、认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好中心组学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从领导班子抓起，使领导干部先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。要采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度，开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读透、读通，切实掌握讲话精神的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通。二是强化宣传引导，营造浓厚气氛。在学院网站开设专栏，全面系统宣传报道习近平总书记系列讲话精神，营造浓厚的舆论氛围。三是注重联系实际，做好转化提升。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合、转化、提升。“结合”，就是要把学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，同学习贯彻中央、省市委各级重要会议精神结合起来，同“三严三实”专题教育活动结合起来。“转化”，就是把学习讲话精神的成效，转化为促进学院加快发展的思路和举措，转化为提高工作效能的具体政策和实际行动，转化为解决“四风”问题、转变工作作风的新成效。“提升”，就是提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提升攻坚克难、化解矛盾的能力。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

二、  领导机构

为加强对“两学一做”教育活动的组织领导，特成立领导小组，统一组织领导、指导、协调本次教育活动工作。

总负责：杨军

学生支部总负责：吴勃

教工第一党支部：徐芳

教工第二党支部：唐健君

学生第一党支部：白琼

学生第二党支部：袁博

学生第三党支部：高婧

三、  实施措施

1．师生结合，落实落细。围绕专题学习讨论时，把个人自学与集中学习结合起来，把学生党员学习和教工党员学习结合起来，明确学习要求。以党支部为单位集中学习，坚持每月组织两次学习活动，每次围绕一个专题组织学习或讨论，邀请代课教师参与学生支部“两学一做”活动教育学习。讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作学习生活实际，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
    2．新模式党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。讲课人员可以是支部书记，也可以邀请党总支书记、副书记，教师或者学生党员自己。通过运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
    3．创新活动，以考代学，以赛代学。组织学生党员进行党章闭卷考试，重温党章内容，促进党员积累党知识；同时开展“学党章知党章守党章”知识竞赛，调动党员学习主动性积极性。

4、召开党支部专题组织生活会及党员民主评议会。两会在年底前召开，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，并且以党支部为单位组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评分为党小组进行。评议结束后对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
    5．分类指导。对与党员领导干部、教师党员、管理服务岗位党员进行分类指导。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

6．领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。